No se puede pretender imponer la idea propia, por sobre la de los demás y para ello, apoyarse en tomas, como lo han tratado de hacer los estudiantes secundarios en el último tiempo.

En primer lugar, no resulta valido como argumento aceptar la premisa de que porque ellos son los que estudian, son ellos quienes deben definir el marco legal de la educación (porque eso es lo que esta en juego). Sí eso se valida, sería aceptar que cada año se revise la normativa respectiva, pues cada año hay nuevos estudiantes, con distintas necesidades e inclinaciones; por lo tanto, no resulta aconsejable tener un acercamiento "contingencial" al tema, y vale la pena una mirada de largo plazo.

Por otra parte, habla mal de los secundarios el hecho de no aceptar las conclusiones de la mesa en que participaron. Es claro que todas sus demandas no fueron incluidas, pero eso es lo mismo que ocurre con los distintos sectores que concurrieron a esa comisión. Hubo de por medio una negociación, en donde cada parte tuvo que ceder, es así como ahora hay muchos más requisitos para ser sostendedor de colegio, no se podrá aplicar selección en los colegios desde 6° básico, etc.

No resulta oficioso para este Gobierno, -ni para ninguno-, validar una instancia co-legisladora que se aglutine tras las tomas y la violencia. A diferencia del movimiento de hace un par de años, los actuales no han podido generar empatia con la ciudadanía; en primer lugar porque estan renegando de un proceso en el que ellos participaron, y en segundo lugar, porque parecen aliados con sectores de la sociedad que los hacen ver como un "grupo politizado" y no uno genuinamente estudiantil.

Con esto no quiero ni pretendo decir que la LGE sea lo optimo, simplemente me pronuncio ante el hecho cierto de pretender influir en las leyes nacionales, con argumentos y acciones erradas, tanto en el fondo como en la forma.

Es cierto, aún queda por avanzar. EL rol de los Municipios en esto debe ser examinado, SI. El lucro atenta en contra de la calidad de la educación, NO, al contrario, es un importante acicate para promoverla. Lo más importante, es tener un acercamiento al tema sin sesgos ideológicos, con una mirada de futuro.

Hay mucho que hacer en educación, por lo pronto, redefinirla para los próximos años, dandole mayor peso especifico a la innovación, tecnología y emprendimiento. La LGE es un avance respecto a la LOCE, pero aún insuficiente. Pero eso, no es motivo suficiente para pretender legislar desde el encierro en un colegio.

Una de las conclusiones de todo esto es que urge la iniciativa popular de ley, para dar canales efectivos de participación a la sociedad civil. Por otra parte, es esperable un rol más firme del ejecutivo en este conflicto, y no me refiero a un rol represivo, sino a la validación del mismo. Pues fue el ejecutivo el que, mediante el establecimiento de una comisión, bypaseo al Legislativo, le quito funciones que le son propias y se las entrego a los secundarios, los mismos que hoy no ven satisfechas sus expectativas, y pretenden satisfacerlas mediantes desordenes, escupos y tomas.

Yo por lo menos, extraño a los secundarios de hace un par de años.